Vol. 6 Núm. 2 (2006): Revista Investigaciones en Educación, 2006. Vol. 6 N.2

• Presentación

  9-12

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Investigaciones

• El Proceso de Socialización en Valorizaciones de Alumnos y Alumnas de Enseñanza Media en Chile: Una Aproximación desde el Análisis de la Experiencia Escolar Juvenil

  Ximena Angélica Rojas Retamal

  79-101

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• La Comprensión de lo Diverso como Condición de la Calidad Educativa

  Nolfa Ibáñez Salgado

  103-122

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• ¿Contribuyen los Recursos de la Comunidad al Aprendizaje de las Ciencias? Posibilidades Educativas de Parques y Jardines Públicos

  Enriqueta Molina Ruiz

  123-138

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• Diversidad, Lectura y Escritura en la Ciudad de Los Angeles. Un Estudio Fenomenológico

  Xeny Godoy Montecinos, Angélica Miranda Castillo

  139-154

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Reseñas Bibliográficas

• Cubero, R. (2005). Perspectivas Constructivistas. La Intersección Entre el Significado, la Interacción y el Discurso

  Sandra Oriette Becerra Peña

  219-226

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• Moschen, C. (2005). Innovación Educativa. Decisión y Búsqueda Permanente

  Elisa Pérez Salvatierra

  227-232

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• Bárcena, F. (2005). La Experiencia Reflexiva en Educación

  Hiter Roberto Bustamante Jara

  233-237

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Reflexiones Pedagógicas

• La Investigación Educacional en el Saber Pedagógico Contemporáneo: Aporte para la Formación del Profesor

  Alejandro Villalobos Clavería

  15-38

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• La Investigación-Acción y su Aporte al Mejoramiento de la Calidad de la Docencia

  Andrea Minte Münzenmayer

  39-52

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• Chile: Un Panorama de la Educación Intercultural Bilingüe

  Guillermo Williamson Castro

  53-75

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Tesis de Postgrado

• Diseño de una Propuesta Educativa Ambiental con Pertinencia Social Aplicada en el Subsector de Educación Matemática

  Luis Javier Inostroza Moreno

  156-173

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• Diagnóstico de Conocimientos y Actitudes sobre Educación Ambiental que Evidencian los Estudiantes que Ingresan a Primer Año Medio al Complejo Educacional Padre Oscar Moser, Padre Las Casas, Chile

  José Francisco Gaete Mora

  175-186

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• El Portafolio como Instrumento de Evaluación: Una Experiencia en Educación Superior

  Edith Saldívar Cabrera

  187-202

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• Cómo se Relacionan las Atribuciones de Control de los Estudiantes con el Rendimiento Académico. Interpretación de las Opiniones de Discentes y Docentes de un Liceo Particular Subvencionado, Ubicado En un Contexto Social Vulnerable de Chol-Chol

  Luz Marina Jerez Bastidas

  203-216

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