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Vol. 7 Núm. 1 (2007): Revista Investigaciones en Educación, 2007. Vol. 7 N.1
Vol. 7 Núm. 1 (2007): Revista Investigaciones en Educación, 2007. Vol. 7 N.1
Publicado:
2017-10-12
Presentación
9-12
PDF
Investigaciones
Efectos de la Estructura de la Familia en el Desarrollo Socio-Emocional de Estudiantes de Educación Básica
Carolina Núñez Vera, José Manuel Merino Escobar
59-80
PDF
Percepción de los Niños Preescolares con Respecto a los Dibujos Animados
Lucía Domínguez Ávila, Nieves Schade Yankovic
81-111
PDF
Utopía y Realidad en la Formación Inicial de Profesores de Lenguaje y Comunicación del Sur de Chile
Olga Vásquez Palma, Orietta Geeregat Vera, Sonia Betancour Sánchez, Sonia Osses Bustingorry
113-131
PDF
¿Qué Hace a la Formación Permanente Eficaz? Avances Conceptuales y Propuesta de Evaluación
Christian Miranda Jaña
133-162
PDF
Reseñas Bibliográficas
Pozo, J.L.; Scheuer, N.; Perez Echeverría, M.; Mateos, M.; Martín, E.; De La Cruz, M. (2006). Formas de Pensar la Enseñanza y el Aprendizaje. Las Concepciones de Profesores y Alumnos
Gladys Jadue Jadue
221-227
PDF
Arboleda, J.C. (2007). Pensamiento Lateral y Aprendizajes. Mapa Cognitivo para Comprender y Proceder con Éxito en el Estudio, la Familia, el Trabajo y la Vida Cotidiana
Gladys Rojas Peñaloza
229-232
PDF
Reflexiones Pedagógicas
Miradas desde la Sociología de la Educación y la Sociología Educativa a una Variante Pedagógica de la Investigación-Acción Educativa
Bernardo Restrepo Gómez
15-38
PDF
Desarrollo, Aprendizaje y Educación en la Psicología Educacional Contemporánea
Marco Antonio Villalta Páucar
39-55
PDF
Tesis de Postgrado
Programación Neurolingüística: Una Herramienta Eficaz Para Mejorar el Rendimiento Escolar en el Aula
Brunilda Veloso Avila
165-188
PDF
Causas de la Violencia Escolar en Estudiantes de Educación Media
Fabiola Isabel Pérez Pino
189-204
PDF
Aprendizajes Significativos en Torno al Comportamiento Sexual en Estudiantes de Segundo Año de Enseñanza Media. Una Mirada Interpretativa de las Opiniones de los Discentes
Silvia Yanette Dillems Burlando
205-218
PDF
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español (España)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as